高齡學習

高齡學習,符咒畫法


彼此成為彼此的老師:臺師大王雅鈴推「青銀代間共學與共好」,助「科技新移民」安居樂業

2023年12月27日 在高齡化社會,透過科技與教育等方面提升高齡者生活品質,是一道新興且重要的課題,而普遍刻板印象認為:高齡者的學習能力較差、適應性也比較慢,因此要學習新知,例如日新月異的新興科技,會比較困難。 該怎麼讓高齡者嘗試數位學習? 臺灣師範大學社會教育系副教授王雅鈴結合心理學、數位學習與教育專業,期望能透過課程設計與授課過程中的大量溝通、心理照顧,使高齡學習者達到更佳的自主學習與心理適應效果。 「活到老,學到老」這句眾人耳熟能詳的諺語,實行起來其實不容易,尤其在科技發展快速的時代,新知的學習門檻越來越高,因此王雅鈴除了帶領長者進行數位學習之外,另外融合了年輕人社群,設計嶄新的互動課程,讓不同世代互相學習,促進青銀代間的共學和共好。

2024金龍年元旦巧遇天赦日 廖大乙:1心3物爭先機

2024金龍年在即,且1月1日元旦,巧遇「天赦日」,又適逢「金龍」新年頭、「黑兔」舊年尾之際,堪稱是千載難逢的轉運、補氣的絕佳契機,特別是屬牛、龍、羊、狗等犯太歲的4生肖,更要好好把握,進而在新的一年為自己搶得先機。 民俗專家廖大乙說,全世界包括台灣在內的各國都稱1月1日為元旦,「元」象徵開始、最初;「旦」則寓意太陽剛出地平線,即一日之始。

八卦(中國古人認識世界時對事物的歸類)

八卦,見於《周易·繫辭下》雲:"古者包犧氏之王天下也,仰則觀象於天,俯則觀法於地;觀鳥獸之文與地之宜;近取諸身,遠取諸物,於是始作八卦,以通神明之德,以類萬物之情。"八卦生自太極、兩儀、四象中,"四象生八卦"。它也是中國古老文化的深奧概念,是一套用三組陰陽組成的 ...

臺灣歷史

臺灣 的地理位置介於 中國大陸 、 日本 與 東南亞 間,可做為各國船隻的停泊與貨物的轉運站。 在17世紀,臺灣中部曾有超越一般部落規模的 大肚王國 ,而 荷蘭帝國 及 西班牙帝國 則分別在臺灣西南部及西北部殖民統治。 之後,荷蘭人將西班牙人驅逐,並統治臺灣西部的大部分地區。 1661年4月, 鄭成功 率領兩萬五千大軍及數百艘戰艦 圍攻 荷臺 首府 熱蘭遮城 ,使荷蘭在1662年2月1日簽約投降,臺灣進入 明鄭時期 , 漢人 於此期間大量移民臺灣。 1683年,明鄭 鄭克塽 在清軍 攻臺 時向 清 將領 施琅 投降,臺灣進入 清治時期 。 [2] 1894年,大清與 大日本帝國 爆發 甲午戰爭 [5] 。

金合和糕餅┃新莊鹹光餅創始店。古早味蛋糕、牛角麵包,還有鹹光餅一定要買 @米寶麻幸福滿載

新莊麵包蛋糕推薦《金合和糕餅》,《金合和糕餅》位於新莊廟街一帶的新莊路上,《金合和糕餅》也是這裡相當有人氣的老店,其中以《金合和糕餅》的鹹光餅最為出名,另外也有多項古早味的蛋糕、麵包和都能吃得到,這天經過說什麼也要買回家嘗嘗,台灣 ...

日本的萬能調味料「鹽麴」!去腥味、整腸健胃...專家公開「鹽麴」的5種用法,讓蔬菜吃起來更甘甜~

鹽麴材料簡單、天然,僅僅由米麴、鹽和水經過麴菌的發酵而製成,沒有其他的添加物。 鹽麴融合了鹽的鹹味、麴的鮮味、醣類的甜味以及發酵食品特有的複雜香氣的食材,因此鹽麴的風味深厚,可以大大提升料理的滋味。

李嘉誠

童年 1928年7月29日,李嘉誠出生於 廣東省 潮安縣 北門街面線巷 [11] 。 父親李雲經,母親莊碧琴 (1893年-1984年),兩人育有3子1女,李嘉誠是長子。 嬰兒時李嘉誠額頭高高,被家人和鄉鄰們稱為「大頭誠」,五歲上潮州北門街觀海封小學 [10] :2 。 1939年6月,日機轟炸潮汕城區,學校開始停課;不久, 潮汕 淪陷 [10] :3 。 他們先逃到松坑鄉(今属 文祠镇 ),後又逃到後溝,父李雲經與母莊碧琴 (1893年-1984年)商議,要投奔香港妻弟莊靜庵(1908年-1996年10月13日),1940年冬李嘉诚一家上路,所幸沒有遇到日軍,足足走十多天,終於來到香港 [10] :3 。 1941年聖誕節前夕, 日本佔領香港 ,香港英軍向日軍投降。

3個好運家居風水格局和7個家居風水禁忌化解方式

穿堂煞是最常見的家居風水禁忌,常見於呎數較小或狹長型格局的房屋,穿堂煞主要指住家大門或電梯門正對房屋後門或露台落地窗,在風水上,穿堂煞格局的房子無法凝聚運氣,居住其中容易缺乏安全感,也會讓居住者留不住財富,影響運程。 而穿堂煞的化解方式極為簡單,只需在玄關處擺放屏風或玄關櫃,讓人進門後,或出升降機門後無法直接看見露台落地窗即可。 如何化解『入門煞』?

「氏名」の意味や使い方 わかりやすく解説 Weblio辞書

氏名 (しめい)は、人名を構成する氏と名である。. 現在、一般に「姓」や「名字(苗字)」と呼ばれているものの法律上における表現が「氏」である [1] [2] (ただし、歴史的にはそれぞれ意味を異にしている)。. 出典. [ 続きの解説] 「氏名」の続きの ...

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